Поводом обележавања Дечије недеље у школској библиотеци реализована је радионица на тему: ,,Медији - извор забаве и информација"
На који начин традиционални и нови медији утичу на развој толеранције и солидарности код деце?

Разговарало се о томе на који начин деца путем друштвених мрежа развијају вршњачке и међугенерацијске односе, негују или ,,гуше" толеранцију, као и да ли ми одрасли успевамо да правовремено и адекватно испратимо и подржимо овај неизоставни део савременог детињства и адолесценције.

На који начин можемо да се заштитимо од штетног медијског садржаја, као и која је улога институција, родитеља, наставника, стручне и шире јавности у овом процесу?
Сви присутни имали су прилику да поставе питања и искажу своје мишљење и ставове.

Радионицу су осмислили и реализовали: Небојша Маринковић, професор музичке уметности и културе и Зорица Стојановић, професор руског језика и књижевности. Учествовали су ученици I-2, I-9 и III-5.

Поводом 120 година Пољопривредне школе у Лесковцу у конкуренцији 4 школа (Пољопривредна, Хемијска, Економска и Техничка) ученици наше школе су узели учешћа на турниру у баскету 3x3 и освојили I место.

Ученици: Ђорђе Петковић I-3, Александар Јанковић I-3, Павле Дичић I-5, Огњен Маринковић I-9.

Од 26. септембра 2001. године, славимо Европски дан језика и лепоту разноликости и језичког богатства. И данас, 26.9.2024.године, у учионици Мејкерс лаб, у нашој школи, организоване су активности које промовишу културно богатство Европе.

Ученик Андрија Ђорђевић је направио и представио веб сајт где се може додати садржај као што су аудио-записи изговора речи на различитим језицима или кратке видео-презентације.

Ученици су учествовали у квизу о европским језицима у коме су се на забаван начин информисали о различитим језицима у Европи. Никола Савић и Павле Јоић су организовали квиз такмичења у познавању једног од угрожених језика- баса.
Михајло Николић и Данило Вучић су направили Карту Европе са стикерима у програму Photoshop. На великој карти Европе ученици могу да лепе стикере са заставама земаља и именима језика који се тамо говоре. Сваки ученик може да одабере земљу и језик који ће представити и кратко га објаснити. Карта може да постане интерактивни зид знања где ученици сами истражују и додају информације.

Ученице првог, другог и трећег разреда учествовале су у изради плаката и исцртавању стаклених површина, a Данило, Сара и Анче су рецитовали стихове. Ове активности биле су занимљиве и мотивишуће за даље истраживање и разумевање разноврсних култура Европе.